viernes, 14 de diciembre de 2018
jueves, 13 de diciembre de 2018
COMPARTE TUS MATERIALES AICLE 2018
FRUIT AND
VEGETABLES
Este es el título de la unidad
didáctica para una sección bilingüe en
primero de primaria, con vistas a llevarla a cabo a finales del tercer
trimestre. La duración de la unidad es de 8 sesiones, aunque he incluido más
actividades por si hiciesen falta.
Para conseguir los objetivos
propuestos, así como otros que seguro se conseguirán paralelamente, he diseñado
las actividades en un powerpoint, que me da la posibilidad de presentarlo en la
pizarra digital y a la vez imprimir las actividades que necesiten ser
elaboradas por alumnos (de escritura, recortar y pegar, relacionar, señalar,
organizar), y enlazar con diferentes
actividades en red , como crucigramas https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/4184382/fruit_and_vegetables.htm
sopas de letras
visionado de videos o
presentaciones en slideshare https://www.slideshare.net/anamamendoza/frutas-y-verduras-presentacion-de-ingls?fbclid=IwAR3fh_c4dTmeEuQIBAUlhci9eJPx6Rx_oOEnpYDPwow3fQXzZVTjsWic5Xo
buscando sitios donde leer y
escuchar historias sobre frutas y verduras
escuchar canciones
Además he bajado todas las
fotografías y dibujos de la red y he grabado los audios https://online-voice-recorder.com/es/ utilizando esta página enlazada en mi symbaloo https://www.symbaloo.com/mix/aicleguadalupe que ha sido todo un descubrimiento.
Partiendo
de lo más cercano y de los conocimientos previos de mis alumnos en una
actividad inicial que me permita saber lo que conocen y lo que no, iremos
aprendiendo los nombres de frutas y verduras además de oraciones que nos sirvan
para comunicar si sabemos distinguir una fruta de una verdura, lo que nos gusta y lo que no, lo que podemos
cocinar con los alimentos, donde comprarlos, cuando es más conveniente tomar
cada uno y en que comida del día y
cuantas piezas diarias de frutas y verduras, terminando con un proyecto final
en el que por grupos haremos un mural en el que poner diferentes piezas de
frutas y verduras en cada comida y cada día de la semana.
Así las
estrategias para construir el conocimiento irán pasando por actividades para
extraer información , procesar y comprender mejor el contenido ( andamiaje de
recepción), llegaran a aquellas que transformaran la información en algo nuevo
( andamiaje de transformación ) y nos harán crear algo nuevo ( andamiaje de
producción).
Se
trabajan todas las destrezas aunque las más destacadas, dado el nivel del
alumnado serian la oral y la auditiva, sin faltar la escritura y la lectura que
se apoya en el aprendizaje de los alumnos de la lengua 1 en ese momento.
Actividades complementarias
podrían ser un teatrillo http://www.teachingenglish.org.uk/article/fruit-vegetables
en el que en pareja compran y
venden las frutas incluso para el año siguiente adaptando la
unidad a segundo de primaria la el proyecto final podría ser hacer un mercado
en la clase o visitar uno o una tienda.
Todas las
actividades están secuenciadas de forma que nos sirven de apoyo y repaso unas a
otras, permitiendo la evaluación continua tanto del aprendizaje del alumno, como
de las actividades en sí mismas y la labor del maestro, cumpliendo así el
objetivo que tiene el aprendizaje visible.
Puesto
que las posibilidades en la red son infinitas, he hecho varias actividades en
ella, que he enlazado en el powerpoint y algunas más que dejo como enlaces de
ampliación al final de la unidad para verlas o elaborar más.
En mi
blog dejo la unidad en powerpoint, espero que todo esté bien , un saludo y mil
gracias
https://drive.google.com/file/d/1Zde4aeszsuhqjkBe6dzXWYc4k2VcnySM/view?usp=sharing
domingo, 9 de diciembre de 2018
jueves, 6 de diciembre de 2018
lunes, 3 de diciembre de 2018
ACTIVIDAD EN EDUCAPLAY
Estoy haciendo pruebas en EDUCAPLAY para las actividades de mi unidad didáctica AICLE y he hecho este dictado , os dejo el enlace
https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/4182908/fruit_and_vegetables.htm
a ver que os parece, mil gracias
https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/4182908/fruit_and_vegetables.htm
a ver que os parece, mil gracias
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